وزارة التربية تُطلق البرنامج الوطني لتأهيل المعلمين الجدد تحت مسمى «معلم متدرب»

أعلنت وزارة التربية رسمياً عن انطلاق “البرنامج الوطني لإعداد وتأهيل المعلمين الجدد”، الذي يحمل اسم “معلم متدرب”، وذلك ضمن جهودها الرامية إلى تطوير منظومة إعداد الكوادر التعليمية ورفع جاهزيتها قبل الالتحاق الكامل بمهنة التعليم.

ويأتي هذا المشروع استناداً إلى المرسوم بقانون رقم 86 لسنة 2026، وما تلاه من قرار وزاري باستحداث المسمى الوظيفي “معلم متدرب” وتحديد شروط وضوابط شغله، في إطار التوجه نحو بناء منظومة متكاملة لإعداد المعلمين مهنياً وتربوياً وميدانياً.

أهداف البرنامج وآليته

أوضحت الوزارة أن البرنامج يهدف إلى ضمان امتلاك المعلمين الجدد للكفايات المهنية اللازمة قبل التثبيت الوظيفي، ورفع جودة الأداء التدريسي، وتعزيز الاستقرار المهني وتقليل التحديات التي تواجههم في السنوات الأولى من الخدمة. كما يسعى إلى ترسيخ أخلاقيات المهنة وحماية المتعلمين، وبناء نموذج وطني قابل للاعتماد وفق أفضل الممارسات العالمية.

ويُعد البرنامج مساراً وطنياً متكاملاً يجمع بين الإعداد الأكاديمي النظري والممارسة الميدانية، ويمتد عاماً دراسياً كاملاً، حيث تبلغ حصة التدريب النظري 45% من محتوى البرنامج، بينما يشغل التدريب الميداني 55%، ويُشترط لاجتياز البرنامج الحصول على نسبة لا تقل عن 75%، وفي حال عدم تحقيق هذه النسبة يُعين المعلم في وظيفة إدارية وفق مؤهله الجامعي التربوي.

معايير عالمية وقيم وطنية

أفادت وزارة التربية أن البرنامج استرشد بأبرز الأطر العالمية لإعداد المعلمين الجدد، وفي مقدمتها معايير “InTASC” التي تركز على أربعة مجالات رئيسية هي: المتعلم، والمحتوى، والممارسة التعليمية، والمسؤولية المهنية، ضمن ثلاثة أبعاد تشمل الأداءات التدريسية والمعارف الأساسية والقيم المهنية، وتتضمن عشرة معايير أساسية ومعايير فرعية.

وأكدت الوزارة أن تصميم البرنامج راعى توافقه مع القيم الوطنية لدولة الكويت، مع إمكانية تطويره مرحلياً وتحسينه باستمرار، كما يهدف إلى تهيئته مستقبلاً ليصبح برنامجاً معتمداً دولياً عند استكمال متطلبات الحوكمة والاعتماد، مما يعزز التعلم بالممارسة ويرفع تنافسية الكفاءات الوطنية.

الفئة المستهدفة والمسمى الوظيفي

أشارت الوزارة إلى أن الفئة المستهدفة تشمل خريجي الكليات والجامعات الأخرى وفق الاحتياج والضوابط المعتمدة، وسيحمل المعلمون الجدد ضمن هذا المشروع مسمى “معلم متدرب” وفق الأعداد التي تحتاجها الوزارة. ويهدف البرنامج بشكل خاص إلى تنمية مهارات الممارسة الصفية في مجالات التخطيط والتنفيذ وإدارة الصف والتقويم، وتمكين المعلم من التعامل مع الفروق الفردية والحالات الخاصة، وتعزيز الوعي الذاتي والجاهزية النفسية والمرونة المهنية.

كما يشمل تنمية مهارات التعاون والقيادة التربوية والعمل ضمن فرق المدرسة والمشاركة في مجتمعات التعلم المهنية، وترسيخ أخلاقيات المهنة والالتزام بالحقوق والواجبات ومبادئ حماية المتعلمين وسلامة البيئة المدرسية.

الجانب الرقمي والجهات المنفذة

في الجانب الرقمي، يتضمن المشروع اعتماد منصة “دال” وإنشاء ملف إنجاز إلكتروني (E-Portfolio) لكل معلم جديد لمتابعة أدائه وتقدمه المهني، على أن يكون هذا الملف متاحاً عبر منصة “دال” تحت مسمى “دليل المعلم المتدرب” على موقع وزارة التربية، مما يدعم التحول الرقمي في عمليات المتابعة والتقييم والتطوير المهني.

ويستند تنفيذ المشروع إلى تكامل أدوار عدد من الجهات، في مقدمتها الإدارة العامة للتطوير والتنمية بوزارة التربية، والمدربون المعتمدون والمتخصصون، والمدارس كمواقع للتدريب الميداني، بالإضافة إلى المرشد الفني من التوجيه الفني والمشرف التربوي والقيادات المدرسية، لتوفير منظومة متكاملة تجمع بين التأهيل النظري والتطبيق العملي والمتابعة المهنية.

وأكدت وزارة التربية في الختام أن المخرجات المتوقعة للمشروع تتمثل في إعداد معلم قادر على فهم خصائص المتعلمين ومراعاة الفروق الفردية، ومتمكن من إدارة الصف وتطبيق أساليب التدريس الفعال، وممتلك لمهارات التخطيط والتقويم والتعلم المهني المستمر، مما يسهم في تحسين جودة أداء المعلمين الجدد قبل التثبيت الوظيفي ويدعم استدامة التطوير المهني وجودة المخرجات التعليمية.

الكويت بوست ، موقع إخباري شامل يهتم بتقديم خدمة صحفية متميزة للقارئ، وهدفنا أن نصل لقرائنا الأعزاء بالخبر الأدق والأسرع والحصري بما يليق بقواعد وقيم الأسرة الكويتية، لذلك نقدم لكم مجموعة كبيرة من الأخبار المتنوعة داخل الأقسام التالية، الأخبار العالمية و المحلية، الاقتصاد، تكنولوجيا ، فن، أخبار الرياضة، منوعات و سياحة.