وزارة التربية تعلن ضوابط جائزة الكويت للتميز التربوي: 54 فائزاً في ثلاث فئات وجوائز تصل إلى 3000 دينار

أعلنت وزارة التربية، يوم الأربعاء، عن جائزة الكويت للتميز التربوي، وهي الأولى من نوعها في البلاد، لتكون الجائزة الوطنية الرائدة في تكريم التميز والإبداع داخل الميدان التربوي، وتعبيراً عن حرص الوزارة على تقدير الكفاءات الوطنية وتحفيز المبادرات النوعية ودعم الممارسات التربوية المتميزة، بما ينعكس على مستهدفات التنمية المستدامة، ويتماشى مع توجّه دولة الكويت إلى إقامة منظومة تعليمية بمعايير عالمية.

وفي هذا السياق، أصدر وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي قراراً وزارياً ينظّم شروط الجائزة وضوابطها، حدّد فيه الفئات التي يحق لها الترشح، وعدد الفائزين، وقيمة المكافآت المالية، وشروط المشاركة، وآليات التقييم والتحكيم، بما يكفل تكافؤ الفرص ويؤكد مبدأي الشفافية والموضوعية في اختيار المستحقين.

وذكرت الوزارة أن الجائزة تشكّل منارة وطنية للتميز والإبداع في الحقل التربوي، ومنصة رائدة لنشر ثقافة الجودة والتميز المؤسسي، وتقوم على ثلاثة محاور تُعدّ ركائز للعملية التعليمية: المعلم ورئيس القسم المتميز الذي يقود عملية التعلم ويترك أثراً، والمتعلم المتميز الذي يجسّد التفوق والإبداع والمسؤولية، والمدرسة المتميزة التي توفر بيئة تعليمية محفزة وآمنة وتتبنى أفضل ممارسات القيادة والإدارة والابتكار، بما يحقق التكامل بين عناصر المنظومة التعليمية.

ثلاث فئات و54 فائزاً

وأفادت الوزارة بأن الجائزة تنقسم إلى ثلاث فئات رئيسية، ليبلغ مجموع الفائزين 54 فائزاً على مستوى مدارس الدولة الحكومية والتعليم الديني والتربية الخاصة، وفق الموقع الجغرافي لكل منطقة تعليمية، وهي فئة المتعلم المتميز، وفئة المعلم المتميز، وفئة الإدارة المدرسية المتميزة.

وتشمل فئة المتعلم المتميز المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، بواقع ثلاثة فائزين في كل منطقة تعليمية، ليصل العدد إلى 18 فائزاً موزعين على المناطق التعليمية الست، ويحصل كل فائز على 1000 دينار، أي بإجمالي 18 ألف دينار.

أما فئة المعلم المتميز فتضم المراحل التعليمية الثلاث، بواقع فائزين اثنين لكل منطقة تعليمية، وبإجمالي 12 فائزاً، ويُمنح كل فائز 3000 دينار، أي ما مجموعه 36 ألف دينار.

وفي ما يخص فئة الإدارة المدرسية المتميزة، فهي تشمل المدير والمديرين المساعدين الثلاثة في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية، بواقع إدارة مدرسية فائزة واحدة في كل منطقة تعليمية، وتضم كل إدارة فائزة أربعة مستحقين هم المدير وثلاثة مديرين مساعدين، ليكون مجموع الفائزين في هذه الفئة 24 فائزاً على مستوى المناطق التعليمية الست، ويحصل المدير على 2000 دينار وكل مدير مساعد على 1000 دينار، لتصل القيمة الإجمالية لجوائز الفئة إلى 30 ألف دينار.

اقرأ أيضاً: سفير أوكرانيا يثني على الدور الإنساني للكويت في دعم المتضررين

شروط الترشح لفئتي المتعلم والمعلم

وبشأن شروط المشاركة، أوضحت الوزارة أن فئة المتعلم المتميز تستلزم أن يكون المتقدم كويتي الجنسية، وأن تكون سيرته السلوكية متميزة، وألا يكون قد وقع عليه أي عقوبة مدرسية أو قرار من مجلس النظام المدرسي، وأن يحصل على نسبة لا تقل عن 95 في المئة من مجموع درجات المواد الدراسية في السنوات الدراسية الثلاث السابقة للترشيح.

وأكدت الوزارة ضرورة أن يقدم المتعلم أدلة وشواهد موثقة تُثبت تميزه الأكاديمي والشخصي والمهاري، وأن يكون له أثر واضح في الأنشطة والمبادرات والمشاركة المجتمعية داخل المدرسة وخارجها، مع الالتزام بمعايير التقييم والتحكيم المعتمدة.

أما فئة المعلم المتميز، فمن أبرز شروطها أن يكون المتقدم كويتي الجنسية، وأن يكون على رأس عمله في الوزارة وقت التقديم، وأن يحصل على تقييم أداء وظيفي فعلي بدرجة ممتاز، على أن يقوم هذا التقييم على الأداء الفعلي لا على التقييم الاعتباري أو الاستثنائي.

ويُشترط كذلك ألا يكون المتقدم قد شارك سابقاً في جائزة «المعلم المتميز» أو فاز بجائزة الكويت للتميز التربوي في الفئة ذاتها خلال المدة التي تحددها اللائحة، وأن تكون لديه مدة خدمة فعلية في التعليم لا تقل عن المدة المنصوص عليها في اللائحة التنفيذية.

وتتضمن الشروط ألا يكون المرشح قد حُكم عليه بعقوبة مقيدة للحرية في جناية أو في جريمة مخلة بالشرف أو الأمانة، ما لم يكن قد رُدّ إليه اعتباره، مع إرفاق شهادة حديثة «لا حكم عليه» صادرة عبر تطبيق «سهل»، وألا تكون قد وقعت عليه عقوبة تأديبية تمنع الترقية وفقاً للمادتين 67 و68 من نظام الخدمة المدنية.

ملف الإنجاز وشروط المدرسة المتميزة

وشددت الوزارة على أن يقدم المعلم ملف إنجاز موثقاً بالأدلة والشواهد التي تُظهر ممارساته المتميزة وأثرها في تعلم الطلبة وتطوير العملية التعليمية، مؤكدة أن التميز المطروح للجائزة يجب أن يرتبط بالأداء الفعلي للمعلم داخل الميدان التربوي، لا أن يقتصر على الشهادات أو حضور الدورات والفعاليات.

اقرأ أيضاً: وزارة التربية تعلن فتح باب التقديم للعمل في الأندية المدرسية المسائية حتى الخامس من الشهر الجاري

وفي ما يخص فئة المدرسة المتميزة، بينت الوزارة أن من شروط المشاركة أن تكون المدرسة حكومية تابعة لوزارة التربية في دولة الكويت، وألا تكون قد فازت أو شاركت سابقاً في مسابقة المدارس المتميزة، وأن تمتلك سجلاً موثقاً ومتميزاً للأداء مع تقديم الأدلة والشواهد الدالة على جودة ممارساتها ونتائجها.

وأوضحت أن المدرسة المتقدمة مطالبة بتحقيق مستوى متميز في جودة التعليم والتعلم، وإظهار أثر واضح وقابل للقياس في تحسين تعلم الطلبة، إلى جانب التميز في القيادة المدرسية والبيئة التعليمية ورعاية الطلبة، وألا تكون قد صدرت بحقها عقوبة إدارية أو تأديبية نهائية خلال المدة المحددة في اللائحة، مع الالتزام بمعايير التقييم والتحكيم والزيارات الميدانية المعتمدة.

آلية التقييم والزيارات الميدانية

وبخصوص آلية التقييم، أكدت الوزارة أن الترشح سيكون إلكترونياً عبر تسجيل المرشح في المنصة المخصصة، وسحب بياناته الرسمية آلياً من نظم الوزارة، ورفع الوثائق المطلوبة لكل بند من بنود التقييم، بما يسهّل الإجراءات ويضبط دقة البيانات ويوحّد مسارات التقديم.

وتأتي بعد ذلك مرحلة الفرز المستندي، حيث تُقيَّم الوثائق المقدمة من ثلاثة محكمين مستقلين، ويتأهل أفضل عشرة مرشحين في كل قسم، وتشكّل هذه المرحلة 50 في المئة من الدرجة النهائية.

وأشارت الوزارة إلى أن المرشحين المتأهلين يخضعون لزيارات ميدانية لا تقل عن أربع زيارات لكل مرشح، تُسجل خلالها الملاحظات والدرجات عبر تطبيق المنصة الميدانية، وتمثل نتائجها 50 في المئة من التقييم النهائي.

وبينت أن النتيجة النهائية تُحتسب وفق معادلة تجمع متوسط الفرز المستندي بنسبة 50 في المئة مع متوسط تقييم الزيارات الميدانية بنسبة 50 في المئة، ليكون مجموع الدرجات 100 في المئة، بما يوازن بين الأدلة والوثائق المقدمة والواقع العملي للممارسات التربوية.

اقرأ أيضاً: وزارة الخارجية تعلن عن 30 وظيفة ملحق دبلوماسي وقنصلي للكويتيين

كما شددت على أن أي بند من بنود التقييم لن يُحتسب من دون دليل قابل للتحقق أو ملاحظة ميدانية موثقة، بحيث يستند كل بند إلى مؤشر رقمي ودليل محدد وجهة إصدار معروفة وإمكانية تحقق مباشر، تأكيداً لسلامة الإجراءات وموضوعيتها.

مرجعيات عالمية داخل إطار وطني

وذكرت الوزارة أن الجائزة صُممت وفق إطار وطني متكامل يستلهم أفضل الممارسات والمعايير العالمية في التميز التربوي والمؤسسي، ويجمعها في منظومة واحدة تتوافق مع هوية دولة الكويت وأولويات الوزارة، بما يحقق التكامل بين جودة التعليم وتميز الأداء واستدامة التطوير، ويجعل منها نموذجاً وطنياً رائداً في دعم التميز التعليمي.

وأضافت أن معايير الجائزة تنطلق من مرجعيات دولية معتمدة، فهي تستلهم معايير المجلس الوطني لمعايير التدريس المهنية NBPTS بما يعزز التميز المهني، إلى جانب معايير Cognia وEFQM للقيادة والتميز المؤسسي، ومبادئ النموذج الأوروبي للتميز المؤسسي في مجالات القيادة والحوكمة والتميز المؤسسي وصناعة الأثر المستدام وبناء بيئات تعليمية عالية الجودة ترتكز على التحسين المستمر.

واعتبرت أن الجمع بين هذه المرجعيات العالمية ينتج نموذجاً وطنياً متفرداً يعبّر عن طموح الوزارة إلى تبني أفضل الممارسات الدولية وتوظيفها بما يلائم خصوصية البيئة التعليمية الكويتية، ويسهم في تطوير الأداء والارتقاء بجودة الممارسات التربوية والمؤسسية.

ولفتت إلى أن الإطار العام للجائزة ومعايير التقييم وآلية عمل المنصة الإلكترونية ستُنشر عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية، لإتاحة المعلومات أمام الراغبين في المشاركة وتعزيز وضوح الإجراءات والمعايير، منبهة إلى أن الجائزة تُحجب في حال عدم مطابقة شروط المشاركة.

وذكرت أن القرار نص على العمل به من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات المعنية العلم والعمل بموجبه، مع إلغاء كل ما يتعارض معه من قرارات وزارية سابقة، على أن يصدر وكيل الوزارة أو الوكيل المساعد للشؤون التعليمية تعميماً سنوياً يحدد فترة التقديم الإلكتروني للجائزة.

واختتمت الوزارة بالتأكيد على أن الجائزة تقوم على منظومة متكاملة من المعايير التي تعزز الجودة والابتكار والاستدامة والتحول الرقمي والحوكمة والقيادة المؤسسية وصناعة الأثر التعليمي المستدام، بما يسهم في بناء بيئات تعليمية رائدة وتمكين الكفاءات الوطنية وتطوير الأداء المؤسسي ورفع كفاءة مخرجات التعليم وتعزيز جاهزية المؤسسات التعليمية لمواكبة المتغيرات المستقبلية.

المزيد في قسم محليات